Production écrite: correction examen régional Fès-Meknès 2019(partie2)

 

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Production écrite: Correction examen régional Fès-Meknès 2019(partie2)

Sujet : Dernièrement, un jeune tangérois a attaqué sans succès une banque dans le but d'acheter les médicaments et de payer les frais de l’opération chirurgicale à son père atteint d'un cancer. Selon vous, faudrait-il que la banque retire sa plainte ou que le jeune mis en cause soit sévèrement condamné ? Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous exprimez votre point de vue appuyé par des arguments variés et pertinents.

        

         Nombreuses sont les tentatives de vol de toutes sortes au Maroc et à travers le monde. Dans ce sens, un jeune tangérois a été arrêté en flagrant délit, après avoir attaqué une banque sans succès justifiant son geste par son besoin urgent d'opérer son père atteint du cancer. Alors, dans ce cas la banque, doit-elle pardonner le vol de ce jeune en retirant sa plainte ou le condamner sévèrement ?

 

          Certes, le jeune tangérois se trouve dans l'obligation d'avoir de l'argent pour payer les frais de l'opération chirurgicale de son père cancéreux. Aussi, cette maladie n'est plus une maladie qui peut attendre, du fait qu'un petit retard peut avoir des répercussions néfastes sur la dégradation de la santé du patient, voir même elle peut aboutir à sa mort.

Cependant, faut-il, chaque fois qu'on est dans le besoin, faut-il recourir au vol ? Faut-il avoir de l'argent coûte que coûte et quel que soit le moyen ? Evidemment non. Et ce jeune a commis une infraction en tentant de voler. D'autre part, il aurait pu demander de l'aide aux bienfaiteurs puisqu'il y a souvent des gens qui interviennent volontairement pour secourir les nécessiteux, notamment lorsqu'il est question d'une grave maladie tel le cancer. Enfin, il y a aussi des associations à travers le Maroc que le jeune aurait dû contacter afin de remédier au cas de son père. Ainsi, la condamnation de ce tangérois est logique sinon, on va donner raison à toute personne indigente de voler ou de commettre un crime.

 

        En guise de conclusion, il va sans dire que tous les citoyens doivent respecter la loi pour ne pas vivre en pleine anarchie et pour faire régner la justice et la paix dans notre pays ainsi que dans le monde entier. Dès lors, je suis tellement convaincu que ce jeune tangérois doit être condamné tout en prenant en considération la maladie de son père. Or, l'Etat ne doit-il pas remplir son rôle au niveau de l'amélioration du secteur de la santé publique et de la lutte contre la pauvreté ?

Production écrite : Le thème de l’écriture Dernier jour d'un condamné, Victor Hugo

 Production écrite :  Le thème de l’écriture Dernier jour 

 d'un condamné, Victor Hugo

   

Sujet :

A l’instar de Victor Hugo dans Le Dernier jour d’un condamné, pensez-vous que l’écriture est une sorte de délivrance de la souffrance ou encore un moyen efficace pour atténuer la douleur ? Rédigez un texte dans lequel vous développez votre opinion sur l’utilité de l’écriture.

              Il faut d’abord rappeler que dans le roman à thèse de Victor Hugo : Le Dernier jour d’un condamné, le personnage-narrateur a opté pour l’écriture de son journal en guise de libération de sa souffrance. Dans ce sens, peut-on lui accorder raison ?

               Il n’est aucun doute que l’écriture peut être dans certains cas une vraie échappatoire contre les revers de la vie ainsi que les moments de chagrin et de détresse auxquels personnes n’est à l’abri. D’autant plus, elle est un puissant moyen de transmission et de conservation de l’information qui favorise l’échange ainsi que le dialogue en dépit du temps et de l’espace.

Sans omettre que l’écriture est une lutte contre l’oubli, du moment que toute personne pourrait laisser une trace, un témoignage à la postérité.

Néanmoins, l’écriture peut parfois agir autrement et ce par l’aiguisement de la pensée en mettant ainsi le doigt sur nos douleurs au lieu de les apaiser et en immortalisant les plaies au lieu de les cicatriser.

En outre, l’écriture éternise le mot en le rendant de plus en plus concret que la parole d’où l’amplification de la douleur qu’on espère atténuer.

En dernier lieu, l’acte d’écrire et de décrire nos souffrances peut les rendre plus résistantes, plus ancrées dans notre pensée et par conséquent, on se focalise davantage sur la douleur plutôt que de se livrer à l’oublier ou encore à la résoudre.

                  En somme, je confirme mon adhésion au proverbe chinois : « L’ancre la plus pâle veut mieux que la meilleure mémoire. », or il importe parfois d’opter pour d’autres moyens que l’écriture envie de se délivrer de sa souffrance tels : la prière, le sport, la bienfaisance….

Le récit et le discours

 

Le récit et le discours

I. Support :  Chapitre I Le Dernier jour d’un condamné

II. Définition : Le récit et le discours sont deux modes d’énonciation (acte de produire un message par un locuteur vers un destinataire) différent qui dépendent de la présence ou de l’absence du locuteur.

III. Le récit et le discours

Mode d’énonciation	Récit	Discours
L’ancrage dans la situation de l’énonciation	Énoncé coupé de la situation d’énonciation.	Énoncé ancré de la situation d’énonciation.
Temps verbaux	Temps du récit : Le passé simple et l’imparfait	Présent /passé composé /futur simple
Pronoms personnels	-la 3ème personne sauf si le narrateur =personnage=je	-la 1ère et la 2ème personne :je, tu, nous, vous .
Indicateurs spatio-temporel	Ils ne référent pas au moment où l’émetteur produit le message mais à un moment déjà défini par le contexte : Autrefois, des années que des semaines. (La veille, ce jour-là, là-bas. )	Ils sont liés au moment où l’émetteur produit son message : Maintenant, la cellule de Bicêtre. (Aujourd’hui, maintenant, demain, ici, là. )
Les modalisateurs	Ils sont absents au fur et à mesure que locuteur s’efface.	Le locuteur rédige en s’impliquant dans son texte : Une horrible, une sanglante, une implacable idée !

IV. Application

Rédigez deux paragraphes en alternant le récit et le discours à l’instar du chapitre I du Dernier jour d’un condamné.

Commencez par : Autrefois, …Maintenant, ….

 

 

Fiche de lecture : Dernier jour d'un condamné  Victor Hugo
Titre de l'œuvre	Dernier jour d’un condamné
Auteur et siècle	Victor Hugo (1802-1885), le XIXème siècle
La structure de l'œuvre	49 chapitres de longueurs inégales.
Genre littéraire	Roman à thèse vu que l’auteur défend une thèse qui est l’abolition de la peine de mort.
Type de texte	À dominance argumentatif
Les types de phrase	Phrases affirmatives, interrogatives et exclamatives
Temps des verbes	Temps dominant : les temps du récit (imparfait, passé simple) et ceux du discours (surtout le présent.)
Le narrateur	Le condamné
Durée de séjour en prison	Six semaines
Crime commis	Crime de sang
Situation sociale du condamné	Instruit, éduqué, probablement d’origine bourgeoise (redingote, chemise de batiste)
Cadre historique :	La France sous le règne de Charles x
Cadre spatio-temporel du récit	L’histoire se passe en une seule journée, le narrateur fait un retour en arrière sur ses six semaines de souffrances passées en prison. On distingue trois lieux de rédaction : bicêtre : (chapitre I= » XXI) où le prisonnier évoque son procès, le ferrage des forçats et la chanson en argot. C’est là qu'il apprend qu'il vit sa dernière journée. la conciergerie : (chapitre XXII= » XLVII) : Le condamné décrit son transfert vers Paris, ses rencontres avec le friauche, l'architecte, le gardien demandeur de numéros de loterie, le prêtre, sa fille. Une chambre de l'hôtel de ville : (chapitre 48-49) : La préparation du condamné et son voyage dans Paris jusqu'à la guillotine et enfin les quelques minutes qui lui sont octroyées avant l'exécution.
Le courant littéraire	La littérature réaliste engagée
Registre de langue (niveau de langue)	Langage soutenu, parfois argotique
Registre ou tonalité de la pièce	Registre pathétique, tragique, lyrique
Les thèmes	Le thème principal : la peine la mort. L’injustice, la souffrance et la privation, l’écriture.
Champs lexicaux	Champ lexical de la mort, la captivité, la cruauté, la justice, la souffrance…
Sentiments du condamné	Désespoir, peur et colère
Point de vue ou focalisation	Point de vue interne
La situation familiale	Marié et père d’une fille de 3 ans. Il a une mère.
Arguments contre la peine de mort	• L’emprisonnement suffit pour châtier (punir) un coupable, ensuite la justice ne doit pas punir mais corriger.  • L’erreur judiciaire prouve qu’on peut punir des innocents. • L’application de cette peine n’a pas mis fin au crime.   • L’exécution d’un être humain est un acte barbare par lequel on punit aussi sa famille, ses proches et ses amis. • L’exécution est un acte affreux qui sème le trouble, la peur et l’insécurité dans la société.
Lieu et heure de l’exécution	La place de Grève à quatre heures
Figures de style	Personnifications, comparaisons, métaphores, antithèse, antiphrases, gradation……
Visée du texte	Visée argumentative vu que le roman à thèse est un plaidoyer contre la peine de mort.
Dénouement	Le condamné garde l'espoir jusqu'à quelques moments avant l'exécution, Victor Hugo ne peut plus faire écrire le condamné et l’histoire reste inachevée.

 

 

 

 

Analyse chapitre XIII, Dernier jour d'un condamné vidéo

Les figures de style: figures de l'opposition, de l'insistance et de l'amplification

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Les figures de style: figures de l'opposition, de l'insistance et de l'amplification

• L’antithèse
• L’oxymore
• L’antiphrase
• L’anaphore
• L'énumération
• La gradation
• L’hyperbole

Figure de style	Exemple	Définition
L’opposition
L’antithèse	-Paris est tout petit, c’est là sa vraie grandeur. -Tu as choisi la vie et moi la mort.	C’est le rapprochement entre deux mots de sens opposé dans la même phrase.
L’oxymore	-C’est obscure clarté qui tombe des étoiles.  -C'était un mort-vivant.	C’est le rapprochement entre deux termes juxtaposés dans un même groupe de mots.
L’antiphrase	-Il m’a volé. C’est un vrai ami. -En plus du mensonge, il a d'autres qualités.	Elle consiste à dire le contraire de ce que l'on pense.
L’insistance et l’amplification
L’anaphore	Au nom de l’espoir enterré Au nom des larmes dans le noir. Au nom des plaintes qui font rire. Au nom des rires qui font peur.	Elle consiste à répéter un mot ou un groupe de mots au début des phrases ou des propositions successives.
L’hyperbole	-Je crois que je pourrais rester dix mille ans sans parler. -Je meurs de faim.	L’hyperbole exagère l’expression d’un élément pour le mettre en relief.
La gradation	-Je meurs, je suis mort, je suis enterré. -Va, cours, vole, et nous venge.	Il s’agit de l’énumération de termes de manière croissante ou décroissante.

Application :

Déterminez puis justifiez les figures de style contenues dans ces phrases.

1.      Vous êtes aujourd’hui ce qu’autrefois je fus. (L’antithèse)

2.     Pour y renaître, il fallait d’abord mourir. (L’antithèse)

3.     Ceux-ci rient, ceux-là pleurent. (L’antithèse)

4.    Chaque jour, chaque heure, chaque minute, chaque seconde avait son idée. (L’anaphore/la gradation)

5.     Ils donnèrent aux murs l’épaisseur des montagnes. (Victor Hugo) (L’hyperbole)

6.    Des nuits blanches qu’elle a passé à gémir. (L’oxymore)

7.     Je veux un homme fort, beau, généreux et intelligent. (L’énumération)

8.    Il a écrit deux vers, c’est un grand poète. (L’antiphrase)

9.    Avec cette mauvaise note, je te dis bravo ! (L’antiphrase)

10.   Moi, j’ai tellement de peine sur le cœur que je ne mangerai plus jamais de ma vie. (L’hyperbole)

11.  La pauvre riche héritière était malheureuse. (L’oxymore)

12. Je sanglotais à fondre l’âme. (L’hyperbole)

13. Et votre agitation, votre bavardage, votre vide, sans elle. (L’anaphore/la gradation)

14.Oublie-là Hémon, ; oublie -là, mon petit. (L’anaphore)

15. Tant de ville, tant de nations exterminées, Tant de millions peuples passés au fil de l’épée. (L’anaphore/la gradation)

16.Un vers de terre, amoureux d’une étoile. (Victor Hugo) (L’antithèse)

17. De l’or, de l’or, l’or est tout ; et le reste, sans or, n’est rien. (La répétition)

18.J’ai vu des déserts, j’ai vu des vallées riantes, j’ai vu des villes sans joie. (L’anaphore)

19.Dites à qui devrait-elle mentir ? À qui sourire ? À qui se vendre ? (Jean Anouilh) (L’anaphore)

20.  Cette moisissure suprême et mobile de la terre qu’est l’humanité. (J. Giraudoux) (L’oxymore)

21. Je laisse une mère. Je laisse une femme. Je laisse un enfant. (L’anaphore/la gradation)

22.   On m’a aussi donné de l’encre, du papier, des plumes et une lampe. (Le Dernier jour d’un condamné.) (L’énumération)

23.    Sur le tableau noir des malheurs, il dessiner le visage du bonheur. (Prévert) (L’antithèse)

24.   La flamme noire de son visage m’inquiète. (L’oxymore)

 

 Voir aussi:👍👍👍👍

• https://www.francaispr.com/2022/05/11-les-types-de-registres-litteraires.html
• https://www.francaispr.com/2021/11/le-champ-lexical.html
  
• https://www.francaispr.com/2021/11/les-figures-de-style.html
  
• https://www.francaispr.com/2020/11/lexpression-de-lopini.html
  
• https://www.francaispr.com/2021/12/langue-lexpression-de-la-concession.html
  
• https://www.francaispr.com/2021/12/langue-lexpression-de-la-condition.html
  
• https://www.francaispr.com/2022/01/la-complexe-i.html
  
• https://www.francaispr.com/2022/01/valeurs-du-passe-simple-et-de-limparfait.html
  
• types de focalisation
• https://www.francaispr.com/2022/01/langue-le-vocabulaire-du-theatre.html
  
• https://www.francaispr.com/2022/01/vocabulaire-de-la-condamnation-et-de-la.html
  
• https://www.francaispr.com/2021/12/les-organisateurs-textuels.html
  
• https://www.francaispr.com/2021/12/langue-le-registre-comique-et-tragique.html
  
• https://www.francaispr.com/2021/12/production-ecrite-le-registre-polemique.html