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dimanche 26 février 2023

Fiche de lecture Antigone de Jean Anouilh

  

 


 https://youtu.be/yBACfvfgn2U

Fiche de lecture : Antigone de Jean Anouilh

Titre de l'œuvre

Antigone

Auteur et siècle

Jean Anouilh, le 20ème siècle

Date d'écriture et de présentation

Pièce écrite en 1942 et présentée en 1944

Genre littéraire

Tragédie moderne vu sa fin tragique (le triple mort) et la présence des anachronismes : (jeu de carte, rouge à lèvre, carte postale…)

Type de texte

À dominance argumentatif

Temps des verbes

Temps dominant : le présent.

Personnages principaux

Antigone, Ismène, Créon, Hémon

Époque de l'action

Antiquité grecque

Lieu de l'action

Palais de Thèbes dans la cité de Thèbes (Grèce)

Structure de la pièce

Sans actes ni scènes

Registre de langue (niveau de langue)

Langage courant, parfois familier (la nourrice, les gardes, Créon.)

Registre ou tonalité de la pièce

Registre tragique

Indications temporelles

-Quatre heures du matin (première tentative d'Antigone d'enterrer le cadavre de son frère)

-Midi (deuxième tentative d'Antigone)

-Cinq heures (fin de la pièce)

Dénouement

Tragique : La mort d'Antigone, d'Hémon et d'Eurydice

Le prologue

Personnage extérieur à l'intrigue, hors liste

Fonction du chœur

Un personnage à voix multiple qui s'adresse à Créon en remplissant le rôle de porte-parole commentateur et juge de l'histoire jouée.

C'est lui qui va rapporter l'apaisement total de la ville et la solitude de Créon après les morts successives d’Antigone, d’Hémon et d’Eurydice.

Fonction du messager

C'est un narrateur anonyme qui permet la communication entre le dedans et le dehors, il dispense de donner des spectacles tumultueux et des scènes de meurtres.

Les thèmes

La solitude, la révolte, la mort, la fatalité,  le bonheur, l'enfance, le pouvoir et le devoir.

Rapport des personnages avec la loi

-Antigone : Respect de la loi divine

-Créon : Respect de la loi humaine

Forces opposées

Le devoir (Antigone) et le pouvoir ‘Créon).

Liens entre les personnages

-Antigone : fille d'Œdipe et nièce de Créon,

-Ismène : sœur d'Antigone,

-Créon : oncle d'Antigone (roi de Thèbes),

-Hémon : fils de Créon et fiancé d'Antigone.

Histoire de la pièce

C’est la suite du mythe d'Œdipe : Antigone décide d'enterrer le cadavre de son frère Polynice en dépit de la loi du roi Créon qui a interdit d’accorder les devoirs funèbres à Polynice vu qu’il est considéré comme un traître.

Arguments d'Antigone

-Polynice est son frère.

-L’enterrement du cadavre de son frère est un devoir indiscutable.

-Polynice a le droit au repos, son âme ne doit pas souffrir.

La notion de fatalité

Antigone ne peut échapper à son destin (il est inévitable) : La mort.

Les anachronismes

Décalage chronologique : Le fait de situer à une époque ce qui appartient à une autre. Époque moderne (jeu de cartes, rouge à lèvres.)

Figures de style

Personnifications, comparaisons, métaphores, antithèse, antiphrases, gradation……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

jeudi 23 février 2023

Analyse chapitre IV Il était une fois un vieux couple heureux

 


Extrait n 2 : « Il but son thé. …travaillaient. »
 p 24-25, chapitreIV

       I.  La situation de communication

Bouchaïb parle à sa femme des événements historiques relatifs au Maroc.

   II. Champ lexical dominant

Est relatif à la misère : plaies, maladie, typhus, épidémie, sécheresse, gourbis, appauvri, la racaille, noualas, bidonvilles, morts, cadavres. .    

     =)       La situation misérable des indigènes par opposition à celle des français.

  III.       La situation des indigènes et des français

Les indigènes

Ø  La misère,

Ø  L’épidémie de typhus,

Ø  Il y avait des poux partout,

Ø  Ils s’entassaient les uns sur les autres dans des gourbis confinés.

Les français

Ø  Seuls les Européens soignés à temps.

Ø  Chez les Européens les poux n’existaient pas.

Ø  Les français vivaient dans la propreté.

1)   Les causes de cette situation misérable

-la sécheresse,

-l’exportation des céréales vers l’Europe.

2)    Les conséquences

Ø  La famine des paysans,

Ø  L’augmentation de la mortalité,

Ø  L’appropriation des terres par les colons.

Ø  Les anciens propriétaires devaient être au service des colons.

Ø  L’exode rurale.

     =) La situation des indigènes est tragique et misérable.

IV. Le témoignage historique

Les événements narrés par Bouchaïb constituent un témoignage historique sur une période de l’histoire du Maroc à savoir la période de la colonisation française.

mercredi 22 février 2023

Analyse chapitre XIII, Dernier jour d'un condamné vidéo

coronavirus: Production écrite sur le confinement

mercredi 15 février 2023

Le récit et le discours Il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Khair Eddine.


 


Le récit et le discours

Le support :  Extraits de : Il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Khair Eddine.

Extrait 1 : p 5 de : Il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Khair Eddine.

Extrait 2 : P 10-11 :« À quoi penses-tu?…Sud. »

Temps

dominants

Récit

Discours

-Passé simple : établit la succession des actions dans le cadre chronologique.

« Il se leva, fit sa prière, puis revint. »

- Imparfait : indique la durée, la répétition ou la description.

« Le vieux fumait en avalant de toutes petites gorgées de ce thé vert de Chine . »

    - Présent de la narration : « Qu’y a-t-il de plus fascinant et de plus inquiétant que des ruines récentes qui furent des demeures qu’on avait connues au temps où la vallée vivait au rythme des saisons… ? »

Le présent : indique le moment dénonciation.

- Le passé composé : indique une antériorité par rapport au présent.

Le futur simple : indique une postériorité par rapport au présent.

Je retrouverai bien quelqu’ un pour m’aider.

Les pronoms personnels

Domination de la 3ème personne (il, elle)

« Il ne répondit pas tout de suite. »

- La 1ère et la 2ème

Personne (je/tu)

-As-tu pensé aux moissons ?

-Oui, j’y pense.

Les indicateurs de temps et de lieu

Le repérage se fait par rapport aux événements entre eux.

Le repérage se fait par rapport à la situation d’énonciation.

Application :

Support : « Ils étaient assis sur une natte de jonc…l’arrivée des français. » p : 21

À partir de ce support, distinguez les temps du récit et ceux du discours en précisant les caractéristiques de chacun.

 


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